小學(xué)科學(xué)研究入門課程大綱-培養(yǎng)孩子科學(xué)興趣！

 一、作業(yè)說明

(一)、用體視顯微鏡對蟑螂觀察：型態(tài)或行為之觀察記錄
每4人一組，兩週后(9/21)繳交書面報告，并進行2分鐘之口頭報告

(二)、「蟑螂跑步機」之設(shè)計與架設(shè)
每4人一組，兩週后(9/21)繳交書面報告，并進行成果展示

說明：在蟑螂背部貼上貼紙，以利固定或限制蟲體活動，同學(xué)們需以圖一「背面貼貼紙的蟑螂」為基礎(chǔ)，設(shè)計可觀察蟑螂步行或逃亡的「蟑螂跑步機」并需說明所觀察的研究主題。

范例一：蟲體固定型，可觀察蟑螂于平面與牆面步行或逃亡時各步足的相對時相
(step phase)

范例二：蟲體受限型：可研究蟑螂逃亡過程中，藉由使蟑螂拉離地面，探討蟲體與地面距離對其施力的影響；或是藉由使蟑螂向單側(cè)拉扯，探討蟲體逃亡過程中的平衡機制。

(三)、問卷：「科學(xué)過程之態(tài)度」與「學(xué)習(xí)科學(xué)之動機」問卷
一人一份，一周后交給班主任

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