報告老師，我們愛上顯微鏡
之前看到美國的國小科學課本，在教顯微鏡概念的單元裡，我看到裡頭有項作業(yè)。它是問：

    想像你是虎克，看軟木切片的那天，你看到了軟木裡那些孔洞，你的心裡非常高興，請寫下一篇日記，紀錄你那天的心情與經過，要把顯微鏡下你的愉悅寫進去喔。

我看了之后，我好想學著讓學生做這項作業(yè)。但是我卻沒有這麼做，因為我覺得我在教這段科學史的時候，好像沒有把那種感動傳遞給學生。沒有情感的書寫，怎麼會有感動呢？

沒有做這項"書寫感動"的作業(yè)，當然還是可以繼續(xù)上課，繼續(xù)玩我的探究啊。一兩週后，1班的黃老師跟我說「簡老師，我們班學生寫聯絡簿，寫了好多生物課的東西喔，還有學生在聯絡簿上畫細胞。還在本子上說好期待生物課顯微鏡」

聽到這段話之后，馬上就跟老師約時間借聯絡簿來看看。到底他們寫了什麼��？

今天下午上完課，看到黃老師已經把聯絡簿放在我桌上了，翻開第一本聯絡簿之后，好像有金光在閃，愈翻愈感動，只差沒掉淚。

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